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El programa “A Convivir Se Aprende (2024)” se inició el 2022 bajo el nombre de “Programa Territorial de Convivencia Escolar y Atención en Crisis”. A lo largo de su implementación, tanto el Programa como las herramientas utilizadas para su monitoreo y seguimiento han evolucionado significativamente, adaptándose a las necesidades identificadas y a la Teoría del Cambio (TdC). Este Programa tiene como objetivo fortalecer la convivencia escolar mediante estrategias pedagógicas, socioemocionales y de gestión basadas en principios de inclusión y enfoque territorial.

El Programa integra un enfoque formativo e inclusivo, con énfasis en la formación de redes, el acompañamiento focalizado/particular a comunidades educativas y la capacitación en temáticas de convivencia educativa. Este enfoque no solo busca mitigar la violencia escolar, sino también promover habilidades socioemocionales y fortalecer los lazos comunitarios en los establecimientos educativos.

Objetivos específicos

• Ajustar los instrumentos de evaluación, los informes de monitoreo y customizar herramienta de análisis de datos correspondientes a la plataforma PowerBi del Programa “A Convivir Se Aprende”, a partir de la Teoría de Cambio.
• Evaluar la implementación del Programa “A Convivir Se Aprende” para las cohortes 2023 y 2024.
• Evaluar el impacto del Programa “A Convivir Se Aprende” en indicadores clave sobre la base de un método cuasi-experimental, para las cohortes 2023 y 2024.
• Elaborar recomendaciones respecto al diseño e implementación del Programa “A Convivir Se Aprende” y la Política Nacional de Convivencia Educativa, de acuerdo a los resultados de la evaluación.
• Realizar acciones de análisis, reflexión y proyección de los resultados obtenidos en la evaluación del Programa “A Convivir Se Aprende”.